高中英语阅读三大不良习惯

作者:辅导老师 文章来源:星火在线1对1 最新编辑时间:2020-09-05 07:18:44
学习习惯高中英语

  如今的高考竞争越来越激烈,高中英语作为一门非常重要的基础科目,许多同学在英语上花费了许多时间但却收效甚微,其中阅读部分更是同学们失分的重灾区。许多同学在英语阅读上有着自身难以克服的不良习惯,也正由于这些不良习惯的阻碍,导致了许多同学的英语成绩一直难以提高。星火在线1对1英语辅导老师总结和归纳出了高中英语阅读三大不良习惯。

  一、回视重读

  在平时的阅读理解练习中,许多同学并没有合理运用正确的解答阅读理解各种题型的方法,再加之真正考试时时间的紧迫性与考生心理的紧张,在做题时可能无法静下心来去仔细读题与审题并分析文章内容。容易出现因担心遗漏细节、要点内容,或阅读材料超出学生的知识阅读理解范围重读阅读材料而选择去频繁的回视重读,这样便会使阅读失去连贯性和整体性。

  二、心读、默读

  许多同学在审读原文时注意力难以特别集中,迫使自己集中精神与增加原文印象而选择在文字符号和意义之间加入声音,这会直接影响着阅读速度。阅读研究揭示,眼脑可以直映阅读内容,无需再加入影响节奏的声音进去,因为“词的意义在字形之中,而不是在声音之中。”这样可能在遇到不熟悉的单词时可能会产生慌乱感,加剧自身的紧张程度,影响到考试的正常发挥。

  三、指向阅读

  这与第二点一样,也是为了防止自己注意力不够集中而有的不好的习惯,也可能是有些同学对英语单词有着阅读疲劳和因不够熟悉单词而手足无措,看错行也是有可能的,从而便用手指或笔指着一个个单词阅读。这样会导致阅读速度受制于手或笔的移动,再者逐词阅读造成视幅狭小,无法形成意群阅读和理解。

  星火在线1对1英语辅导老师认为很多科目的学习都离不开正确学习方法的帮助,学习并不是一股脑地使蛮劲儿就能见效的,它是有窍门和秘诀可寻的。可能很多学生在英语这一个学科的学习上,从一开始便不愿意花费过多的时间和精力进行基础知识的积累和解题方法的练习,但是学生如果肯多花一点耐心并不断坚持,克服以上提到的英语阅读中的三大不良习惯,那么长此以往,英语学习必然也能收效显著。

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